本文共计15080个文字，预计阅读时间需要61分钟。
如何判断舞蹈室地胶的好坏
1、优质舞蹈室地胶具有稳定性，舞蹈PVC地胶是一种软质的pvc地胶板，有一定的自重性，保证了在运动过程中的稳定及牢固，并起到了自动补强作用。
2、优质舞蹈室地胶具有牢固性，舞蹈地板胶采用一种软质的聚氯乙烯，它根据舞蹈的特性，专业制定而成，具有一定的缓冲作用，不涩，不滑，柔韧度好。
3、优质舞。感劳疲蹈室地胶具有舒适性，表面经特殊处理，与灯光亮度吻合，不会吸光和反光刺眼，能更好的保护舞者在运动的过程中眼睛不易产生疲劳感。
4、优质舞蹈室地胶具有耐久性和耐磨性，采用的是100%纯软质的聚氯乙烯优质材料，面层经特殊高环保高科技材料TPU技术处理，及具最佳耐久性和耐磨性，从而增加了地板的使用寿命。
其他答案：
使用注意事项：
1、严禁穿皮鞋、高跟鞋或易掉颜色的运动鞋上场。
2、严禁切割挤压，表面不宜与坚硬物体磨擦，以免损坏或破裂。
3、严禁在地板上使用酸、碱等腐蚀性等化学剂并远离火源、高温，以免地板变形。
参考资料来源：舞蹈PVC地胶
幼儿园中班体育游戏教学方案设计
幼儿的健康包括身体的健康，还包括能够在集体生活中情绪稳定、愉快。以下是我精心收集整理的幼儿园中班体育游戏教学方案，下面我就和大家分享，来阅读一下吧。
幼儿园中班体育游戏教学方案1
活动目标：
1、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
活动准备：
1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类)，根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
活动过程：
一、游戏：“小猪过桥”
1今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。
二、游戏：“小猪运西瓜”
1外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧!
2讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办(外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。)
3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、游戏：“切西瓜”
1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!
2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的 用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。
幼儿园中班体育游戏教学方案2
[活动意图]
椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前 教育 课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
[活动目标]
1、探索椅子的各种玩法，跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
[活动准备]
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。(2个 跨栏 ，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)
[活动过程]
一、活动导入：
1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。 老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。
二、活动展开：
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的 方法 ，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么下面我们来分组进行比赛(放音乐：《运动员进行曲》)。
幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。
5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。
三、结束阶段：
1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。
[活动延伸]
1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。
2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。
幼儿园中班体育游戏教学方案3
活动目标
1，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。
2，敢于挑战有难度动作。培养勇敢精神。
活动准备
长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。
活动过程
一、热身运动
1，在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。
师：朋友们，今天我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，别让它离开小脚哦。
师：走。穿上大皮鞋，散步去喽。(慢慢走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)
师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢(大大的，好像要掉了……)
师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢(用力用脚尖勾住走……)
师：是吗我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。
2，幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在一定高度的长凳上进行简单运动。(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令)
师：朋友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会伤害到我们了。)
师：哦，长高了，变矮了;好朋友，抱一抱;做个小风车，转起来了;变矮了，长高了;跳下来了，跨一跨;坐上小马驹，驾，驾……
二、“走小路”游戏
1，引发活动兴趣。
师：开心吗。还有好多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么(轮胎、竹梯)
师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参加哦。
2，幼儿自由铺路，教师观察、提醒。如：这样铺。穿着大鞋走，行吗
3，交流分享(边参与边提问)师：朋友们，你们用什么材料铺了什么路(轮胎路、梯子路……)
4，游戏“走小路”。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走)
师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。
5，师：朋友们，来，我们到垫子上休息一下。(提醒幼儿擦汗、脱衣。)
师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢
师：原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚才每条路都走过吗请你们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路。
教师小结并鼓励幼儿敢于尝试走不同难度的小路。
6，幼儿再次活动，互换玩法。
三、放松运动
1，师：朋友们。大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我。我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰;脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好朋友喽，(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗(念 童谣 ，玩游戏。)
2，师：小脚舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮忙把器械送回家，好吗
幼儿园中班体育游戏教学方案4
一、教材简解：
春天是万物复苏的季节，春暖花开，我们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。
二、目标预设：
中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标：
1、学会越过障碍物跑的技能。
2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。
三、活动的重难点及准备：
重点：1、学会越过障碍跑。
难点：2、能在游戏中灵活的运用该技能。
四、设计思路
我通过设置一个 故事 情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑)，过独木桥(平衡木)，跳过水沟(双脚立定跳)等。最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。
五、教学过程
(一)听音乐，与幼儿一起做热身运动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。
2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。
(二)创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。
1、创设情境
师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗今天呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗
2、幼儿演示
师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗请谁来示范一下
3、教师示范
师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，继续前进。
4、教师带领幼儿练习
现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟
(三)寻找春姑娘
1、幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，教师在边上指导。
(四)跳舞做放松运动退场。
教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题
师：我们终于找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们开心吗我们一起来跟音乐跳个舞吧。
幼儿园中班体育游戏教学方案5
活动目标：
1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动准备：户外活动场地，荷叶若干，小虫子若干，配乐。
活动过程：
一、准备活动
1、名称：小蝌蚪变小青蛙。
教师：今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。
“小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿长出来了。啊!前腿长出来啦。尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱”引导幼儿做动作，注意节奏。
2、名称：小青蛙模仿操。
教师：现在小蝌蚪变成大青蛙了，我们一起再来做做青蛙操第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍：俯下四次做吃虫状。
第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、主要活动1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。
1)教师：小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢请你们去试一试，从池塘这边跳到池塘那边去。
2)幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。
2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。
1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢
现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!
2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦!
3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则，不能掉到池塘里去了。
三、游戏“小青蛙抓害虫”
1、教师：池塘那边的农田里有许多的害虫，农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫，捉到害虫后从荷叶的两边走回来，把害虫放进筐子里边，然后再去桌不同的害虫，直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。(把荷叶排成一排，让幼儿跳过池塘)●●●●●●●●●●●●
2、在跳过池塘的时候，掉进水里的小青蛙必须回到池塘边重来。
四、放松活动
1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗我们一起到池塘里 游泳 吧!
2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
幼儿园中班体育游戏教学方案6
活动目标：
体育游戏脚趾撕纸。
练习用脚趾撕纸，锻炼脚趾的灵活性。
活动准备：
报纸若干，小塑料筐若干，放在场地四周;大塑料筐两只放在场地一端;幼儿事先将袜子脱掉，赤脚穿鞋。
活动建议：
一、入场。
幼儿走入场地，赤脚四散站立(将袜子放在四周)。
二、教师启发。
教师：“我们平时用手撕纸，今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀，夹住报纸，把报纸一片片撕碎(边讲解边示范)。撕纸时一只脚踏住报纸，另一只脚的脚趾夹住报纸，把它一片片撕下来，用脚趾夹住放入筐内。
三、活动注意事项。
(一)撕纸活动开始时，允许幼儿用手帮忙，熟练后可全部用脚来活动。
(二)此游戏适合在夏季做，活动前将场地打扫干净。
(三)游戏发展：将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块，再用脚趾夹住搬运。
四、撕纸练习。
幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边，做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。
五、脚趾运纸。
教师把小筐集中放在场地的一端，要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号，幼儿开始运纸，直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸，也用脚拾完。
六、游戏结束。
教师讲评，教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。
幼儿园中班体育游戏教学方案设计相关 文章 ：
★ 创意幼儿园中班体育活动方案5篇
★ 中班体育活动方案体育游戏方案5篇
★ 幼儿园中班体育游戏活动方案
★ 幼儿园中班体育活动教学方案5篇
★ 幼儿园中班体育教案方案设计大全
★ 中班体育教学活动方案5篇
★ 幼儿园中班体育活动组织方案5篇
★ 中班体育活动方案体育领域活动方案5篇
★ 幼儿园中班户外体育活动方案10篇
★ 中班体育户外活动教案优秀方案合集
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = documentcreateElement("script"); hmsrc = ">乌鸦喝水作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我收集整理的乌鸦喝水作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
乌鸦喝水作文1我很小的时候就听说过《乌鸦喝水》这个故事，相信大家也听说过这个故事吧，虽然我不喜欢乌鸦，可是我不得不承认，故事中的，可是我不得不承认，故事中的吾，居然，能用那种办法喝到水，那么未来的，乌鸦是怎么喝到水的呢？现在就让我来讲述一下吧！
未来的地球已经不再是以前那个蔚蓝的地球了，所有的河流都干涸了，树木也都枯萎了，人一出门都会被风刮的左右摇摆。有一只，乌鸦刚背一会就口渴了，他来到一个瓶子了，打算按老祖宗的办法，利用石头十水生上来，看来这只乌鸦是很聪明的。
可是乌鸦乌鸦掉了无数颗石子，也不见水升上来，他觉得很不高兴，心想：“祖宗的办法怎么不行呢？哦，对了，以前才用那个办法，现在的人都用吸管喝水。”
我要马上把吸管插在瓶子里，正当她准备好好品准备好好品尝这下这瓶甘露水，却发现自己只吸到一口工具，这是怎么回事？难道瓶子里面没有水吗？乌鸦急得满头大汗，你是他忽然看到旁边还有一口井，但是它已经渴得头昏眼花了，于是没有想那多，也没有仔细观察井里的环境，就跳了下去。
你们以为我要安徽禁酒令就能喝到水了，不是呢，我这里已经没有水了，只有一些沙子和垃圾，但是乌鸦已经没有力气再飞上来了，他又渴，已经没有力气再飞出来了，最后还是死在了井里。
这只聪明的乌鸦就这么死了，他的可怜遭遇，难道还不能让我们反省自己的行为吗？我真的希望未来不要再是这样了。
乌鸦喝水作文2在乌鸦喝水的经验并不适用于所有的情况。我很小的时候，就听说过乌鸦喝水的故事，那只乌鸦的聪明给我留下了深刻的印象。 时至今日，我才明白了，
那天，我在书上看一篇《乌鸦喝水》续集：那只乌鸦喝到水的故事很快在乌鸦群中传开了，大家都学会了这种方法。不久，有一只乌鸦去沙漠，正想着没水喝，突然就在前面的沙堆里看到了小半瓶水。瓶里水少，瓶口又小，怎么办呢？它想起了那个办法，就去找小石子，找啊找，就是找不到小石子， 它渴死了。过了一段时间，另外一只乌鸦迷了路，也来到了这片沙漠，发现了那瓶水，和那只死去的乌鸦。它立刻就明白了那只乌鸦是找不到石子而渴死的。于是它想：“既然找石子是不合实际的，那我就得换个办法了。”它想了一会儿，把瓶子一边的沙子挖开了一点儿，使瓶子倾斜，很快，它就喝到了水。
以前，我觉得第一只乌鸦非常聪明， 相比之下，还是第三只乌鸦更聪明一些。因为它善于动脑，不墨守陈规喝到了水。而第二只乌鸦只知道按照别人的方法做事，没有一点创新思维， 只能被渴死在水瓶旁边。
前几天，我做一道数学题，题中给了四个算式，让根据这几个算式找出题中的符号各代表那个数，我盯着第一个算式看了半天，也不知道怎么做，突然我想，后面的几个算式会不是这道题的突破口呢，我又仔细看了后面几个算式，果然找出了解题的方法，看来，学习也要灵活，不要太死板，要学会多动脑筋，才能解决更多的问题。
无论是在学习还是生活中，我们都要向第三只乌鸦学习，学习它的爱动脑筋，不墨守陈规，学习它的创新思维。
乌鸦喝水作文3自从乌鸦先王用石子喝到了在杯子里的水，他就把这个方法传给了他的子民们，乌鸦们就用比赛的方法选出喝水最快的那只乌鸦，推举它当乌鸦王国的丞相，这不，在乌鸦王宫的大门上挂着一个条幅，条幅上写着“第158届乌鸦喝水大赛”，快来让我们看看会发生怎样的故事吧。
在一个华丽的舞台上站着一个乌鸦，他就是这届乌鸦喝水大赛的主持人，只见他拿着黄金话筒一声令下，“乌鸦喝水大赛现在开始”，选手们都拼命的往杯子里放石子，只有一个小乌鸦站在那里不动，他就是整个乌鸦王国里最聪明的的乌鸦——嘎嘎，突然，它好像想起了什么，张开翅膀飞了出去，只见它来到人类垃圾场，他要干什么呢，只见他在拉圾场东找找，西翻翻，好像在找什么，忽然，它眼前一亮，叼着一个吸管，飞回了赛场，这时，一个参赛选手拿着最后一个石子快要填进杯子的时候，说时迟，那时快，只见嘎嘎一个俯冲来到杯子旁把吸管插进去，然后大叫一声：“我喝到水了。”哪个选手惊的把石子扔到了一旁，来到嘎嘎面前，说：“不可能，你的杯子里都没有石子。”嘎嘎神气的答道：“谁说一定要用石子了，哼！”“难道你不知道不能啄破杯子么？对了，你这杯子里插得是什么？”“这是人类用的吸管！”这时，裁判和主持人赶来了，先分开了嘎嘎和那名选手，然后讨论了一会，说：“经过了裁判组的讨论，而且乌鸦王国的第15623章第425条56则上清楚地写着，有创新者，可得王位！”
从此，嘎嘎就成了乌鸦王国历史上最贤明的君王。
乌鸦喝水作文4一只口渴的乌鸦在四处找水喝，但是找都找不到，就飞到一块石头上休息一下，他看见旁边有一口井，于是心里想：咦，这里有一口井，井里一定有水。
于是他就飞起来去看看，果然井里面有好多清澈的水，但是水位很低很低，有没有水桶，他怕飞下去喝水会被淹死。有一只猴子来了，他拿着水桶来打水，打完了一桶满满的水，就走了。乌鸦还呆呆地站在井边，于是他自言自语地说：“那我就用老办法吧！”他就去旁边衔了一些石子，扔下去了，但是水位还是高不了，猴子又走过来了，他对乌鸦说：“你这个办法能喝瓶子里的水，但是喝不到井里的水。”然后，他就用桶打了一桶满满的水，让乌鸦喝个够。
早上我起来，做完作业，把电脑打开，看了一会铠甲勇士、铁甲小宝、西游记、大头儿子小头爸爸、奥特曼、星际宝贝，我看了这些动画片，我觉的最有趣的是大头儿子小头爸爸，因为有一集是企鹅爸爸，企鹅妈妈生了病，只有企鹅爸爸浮蛋，大头儿子想出了一个办法，第一个办法是大头儿子和几个朋友拿了几个企鹅玩具，大头儿子想企鹅爸爸我的儿子才没有那没小，小头爸爸又想出了一个办法，他用企鹅服装给大头儿子套上去，表演了一下，企鹅爸爸的蛋浮出来了，他们都表扬了大头儿子和小头爸爸，所以我们要想到头儿子和小头爸爸学习他们的知识。
乌鸦喝水作文5自从乌鸦成为我们心目中的明星之后，就开始骄傲自满了，整天在天上飞来飞去，一边飞还一边叫：“啊，啊，啊——，我是大明星，我是大明星啦，我最出名，我最出名啦！”唱着唱着，只听“嘭”的一声响，乌鸦吓了一大跳，一颗子弹，与乌鸦擦肩而过， “妈呀吓死我了，这条小命是我捡来的吔！”刚才，乌鸦就在与死神作斗争，差点就挂了。
经这么一吓，乌鸦累了，停在一棵大树上休息，歇了一会儿，便觉得口干舌燥，十分想喝水。于是他飞呀飞，飞到一户人家的院子里，院子里空荡荡的，一个人也没有，只有一口井，原来这一家的主人都出去了。乌鸦高兴极了，急忙飞到井边，啊，泉水好清凉，看起来一定甘甜美味。可还没高兴完，麻烦又来了：井口太小了，乌鸦根本下的去上不来，怎么办呢？有了，就用我们的祖传秘方吧！
乌鸦拍着翅膀，在井边找起小石头来，一颗，两颗，三颗，一颗接一颗地投了下去，似乎投了不少，乌鸦低头一看，清亮亮的泉水还是可望而不可即！怎么办呀？他抖动着翅膀，一次又一次地搬石头…… 眼睛花了，口也干了，乌鸦万般无奈，管不了那么多了，一头扎进了井里。
乌鸦大口大口地喝着泉水，暴饮了一顿之后，却发现在狭小的井口里面怎么也张不开翅膀，无论如何也飞不起来。 他无力地浮在水面上。临死前还在喃喃自语：“祖传秘方怎么害了我啊，唉——！”
乌鸦喝水作文6综合实践课上，张老师面带微笑地问：“我们曾学过《乌鸦喝水》这篇课文，乌鸦是向瓶子里投石子才喝到了水，说明乌鸦很聪明。可你们谁知道瓶子里究竟盛多少水，乌鸦才能喝到水呢？”听了老师的问题，同学们都瞪大了眼睛，好奇地望着老师。
“做一做呢，还是讲一讲？”老师又微笑着问。
“做一做！做一做！”我们一阵哗然。很快老师给我们分好了实验小组，布置了任务，分发了量杯、小石子、水等实验用品。
实验开始了，根据实验要求，第一次组长周铭把一杯水平均分成了五份儿，我往量杯中倒入了一些水，大约占高度的五分之一，接着李艳将石子一粒一粒地放入杯中，我们目不转睛地盯着水杯。咦，奇怪，水升到杯子高度的大约五分之二处后，不论加入多少石子，水只能上升一点，看来，水放少了，石子放得再多，乌鸦都不会喝到水。第二次，我又往量杯中倒入了一些水，大约占高度的五分之二，李艳又继续放石子，这次我们发现水大约只升到了杯子的五分之四处，这样，乌鸦还是喝不到水。我们又进行了第三次实验，这次水的高度为瓶子的一半处，当加入石子，我们观察到水很快上升到瓶口。“耶，乌鸦喝到水了！”我们挥起了手臂，跺起了脚，那高兴劲儿甭提了。
原来简简单单的一个“乌鸦喝水”还有这么多“秘密”呀！通过实验，我们明白了一个道理：实践出真知。只要我们勤于动手，善于动脑，就会懂得一定的科学道理。
乌鸦喝水作文7从前，有两只乌鸦，她们一个叫东东，一个叫西西。
一天，她俩口渴难耐，想起了自己的祖先曾经因为把石子丢进瓶子里，从而顺利喝到水，还受到夸奖。自己何不试一试，既喝到水又被人夸奖——名利双收呢？
她们终于看到前方有一个水井，而不远处则有一辆小推车和不少石头，一位工人正一边哼着小曲儿，一边不亦说乎地往车上装石头，装完就推到井边。待井边的工人下了井后，东东和西西便开始行动了。
而此时，水井里那位工人正在维修管道，他对井上的这一切还浑然不知，依然在心里打着小算盘：回头修完管道后，找老板要了提成，买上一壶小酒，再来几盘小菜，找几个哥们喝两盅去……
东东费了九牛二虎之力，来到井边同西西一起把石头投向井里。工人“天然呆”竟然没有发现原先漫到小腿肚的水涨了不少。直到工人修完了管道，觉得呼吸困难的时候，才发觉水已经漫到了胸口。
工人仔细一听井上的动静，只听一只乌鸦说：“快了，快了，很快就能喝到水了！”另一只乌鸦立刻嚷起来：“太棒了！姐姐加油！”紧接着砸下一块石头。
工人怒气冲天，但他不动声色，心想：让你们跟我捣乱！井被填了，我怎么向老板交代？听说老板爱吃乌鸦肉，待会儿上去时，抓住这两只乌鸦，给领导煲汤喝……
渐渐地，水漫到了井口，工人跳上地面，趁两只乌鸦叼住大石头的当儿，大摇大摆地把两只乌鸦抓走了。
乌鸦喝水作文8乌鸦以用石头将水提高，然后再喝水，这种做法在乌鸦王国内家喻户晓。可乌鸦国王仍然觉得不方便，它为了能让国民更好地喝水，便让士兵找出当初发明乌鸦喝水的乌鸦，对它说：“乌鸦，你对于喝水这个问题，有可以改进的地方吗要知道，水可是至关重要的。”乌鸦回答：“我目前还没有头绪，国王，请再给我一点时间，三天后，我必能找到解决的方法。”国王兴奋着说道：“那好，一言为定，如果解决了，我一定大大有赏。”“谢国王。”
乌鸦回到了家，他想到，能不能用一个较小容器来装水，然后喝呢它越想越觉得可能，便兴冲冲地向国王报告喜讯，说找到喝水的办法了，它将它的想法一字不漏地跟国王说了一遍，国王听后，立即就发现出问题来了，它对乌鸦说道：“我们乌鸦国就是没有湖泊，装在瓶子里的水，都是老虎国王送来的，老虎国的水瓶都很大，要制造出比瓶子小的容器，倒是很容易。 我们乌鸦体型小，钓上来的水都不够喝呀，所以，这个方法不行。”
乌鸦走在街上，看见一只大象，它正在开心地喝水，乌鸦问道：“你怎么可以这样快活地喝水”大象说：“这可要归功于我的长长的鼻子，喝起水来一点都不费劲。”乌鸦听后，脑子里冒出一个想法，它想，如果模仿大象的鼻子造出一种吸管，不就解决问题了吗。说干就干，乌鸦造出了第一款吸管，它把想法告诉国王，国王说：“妙，妙，真妙啊。”
从此，吸管诞生了。
乌鸦喝水作文9在《乌鸦喝水》中的那只乌鸦正在跟他的三只乌鸦孩子诉说她当年是如何喝到水的，她觉的以后一定会有用的。孩子们也把妈妈的话记在心里。乌鸦妈妈说：“你们也长大了，应该自己出去闯世界了！”
第一只乌鸦飞过了一座山，口渴的很厉害呀！正巧下面有一个积了半瓶雨水的瓶子，他马上飞了下去。趴在瓶口上，但是嘴离水面还有好长一截呢！怎么办？他想起了妈妈的故事。在附近找到了一些碎石。他又把碎石一个一个地衔到瓶子里。碎石到了瓶口，水也没涨上来。第一只乌鸦没喝到水渴死了！
第二只乌鸦飞过了一座山，口渴的很厉害呀！正巧下面有一个积了半瓶雨水的瓶子，他马上飞了下去。趴在瓶口上，但是嘴离水面还有好长一截呢！怎么办？他想起了妈妈的故事。在附近找到了一些碎石。他又把碎石一个一个地衔到瓶子里。碎石到了瓶口，水也没涨上来。第二只乌鸦生气了翅膀把瓶子扇倒了，水流了出来。第二只乌鸦抢上才去喝了几滴水就流干了。第二只乌鸦没喝到水渴死了！
第三只乌鸦飞过了一座山，口渴的很厉害呀！正巧下面有一个积了半瓶雨水的瓶子，他马上飞了下去。趴在瓶口上，但是嘴离水面还有好长一截呢！怎么办？他想起了妈妈的故事。在附近找到了一些碎石。他又把碎石一个一个地衔到瓶子里。碎石快到了瓶口，水也没涨上来。于是他想：是不是碎石之间缝隙太大了？所以他又在附近找了一些沙子放进去水慢慢涨了上来。第三只乌鸦终于喝到了水！
乌鸦喝水作文10风和日丽，我翻开《知识大全》，看到了这幅漫画。这一幅漫画讲的是乌鸦喝水的故事。
一天，有一只乌鸦名叫水水，他快乐地飞在蓝天上。玩了一会儿，他便口渴了，于是去找水喝。飞了一会儿，就发现了一个水瓶，里面有很多水，可瓶口太小。正当他准备找石子时，这时，他看见了一个很长很长的吸管，他高兴地说：“太好啦！这下我不用找石子啦！”
说完，便把吸管插进瓶子里，哈哈！不长不短，正合适呢！他喝一口唱一声：“我是一只聪明的乌鸦，一只聪明绝顶的乌鸦……”这时，另一只乌鸦飞了过来，嘴里还衔着石子。水水一瞧，正是水水的朋友淼淼。淼淼惊讶地问水水：“你这家伙，怎么不按套路出牌？”
看了这幅漫画，你可能会大笑，但你觉得这种“淼淼”还少吗？他们有的只想以前的东西，就算用起来不舒服，甚至有生命危险，也都心甘情愿用了。只要有更方便的东西一产出，他们就不理会，甚至嘲笑。而产品确实好用，并且价格十分便宜，他们又打压排。如果当时哥白尼没有提出“日心说”，就一定不会有人反对他，甚至迫害他了。 如果他不提出，有可能我们还在相信错误的“地心说”。
我希望世界上可以少一点像淼淼一样的死板的人，多一点像水水一样敢于创新的人，这样世界才能进步！
乌鸦喝水作文11上次乌鸦口渴，在森林深处找到了一瓶水，可是瓶口太小了，乌鸦的嘴太大了，伸不进瓶子里，可把乌鸦急坏了。
它冥思苦想，终于想到了一条好计策：从瓶子周围找了几十颗小石子，都扔进了那个瓶子里。顿时水位上升，乌鸦如愿以偿地喝到了水。这事，刚好被停在树枝上的喜鹊看到了，暗暗惊叹：“那不是乌鸦吗？太聪明了！居然能喝到那瓶子里的水。我刚才也看到了，却怎么也喝不到。乌鸦真是太聪明了！”喜鹊自愧不如。喜鹊把这件事告诉了其他动物，就这样一传十十传百， 乌鸦成为了动物王国的动物们已经无人不知无人不晓的名人了。
可这样，乌鸦骄傲的情绪渐渐高涨，越来越自以为是。这天早上它接到动物王国的通知：明天早上9:00到动物王宫参加“动物名人颁奖大会”。乌鸦听了，甭提有多高兴了。第二天早上，乌鸦早早地就起床了。它洗过澡，用干净的毛巾擦干身体，穿上西装，涂上口红，戴上耳环，穿上皮鞋，唱着歌出发了。乌鸦穿着那样华丽，在太阳照耀下，金光闪闪。它飞过高山，飞过清澈的小河。太阳照着田野、村庄，金光闪闪，景色美极了。
不一会儿，乌鸦觉得口渴了，便停在一个村庄找水喝。在井边打水的小猴子看见了，惊讶地问：“你不就是利用小石子喝水的乌鸦吗？你怎么在这里呀？”乌鸦拍了拍衣服，甩了甩头，潇洒地说：“我正要去参加动物名人颁奖大会，口渴了，便停下来找水喝。”“哦！是吗？我来帮你打水吧。”小猴子说完，便拿来水桶要打水。乌鸦用翅膀拍拍小猴的肩膀，说：“难道你忘了我是怎样出名的吗？”接着便从井边周围衔起石头，扔进了井里。
乌鸦喝水作文12大家都知道乌鸦吧，乌鸦的嘴巴大而直，全身羽毛发黑，翅膀上翼尖有些绿光。因为他长得丑，嗓音天生就沙哑，令我们讨厌。但自从乌鸦用衔石子的方法喝到了瓶里的水后，这个方法就在动物王国很快的传开了。那些长在嘴的动物们一旦要渴了，就可以用乌鸦创造的方法来喝水。这一下子动物王国的平民百姓就变成了当今大名鼎鼎的红人。电脑手机上的QQ，微信一下子就炸开了锅，全部评论乌鸦的方法。小鹿说：哇塞，太好了这个办法我一定去告诉鹬蚌老兄去；小熊说：我去，挺厉害啊；猫大爷慢悠悠的说：可，可以呀；没看出来平日里你呆呆的，可如今想出了这么一个好办法，你这颗黑脑袋转得挺快呀！我们纷纷回答到；呐，真的没看出来啊平日里最不起眼的小动物居然这么聪明；那个说：值得表扬，佩服佩服，这个又说，真不可以小看动物呀，也不可以以貌取人呀
自从乌鸦受到了大家的表扬后变得很骄傲自大。直到有一天，骄傲的乌鸦去森林里为粉丝们签名，由于天气的炎热和蜂拥而至的粉丝们的热情，令乌鸦感觉很劳累和口渴。这时乌鸦问小白兔有水喝吗？小白兔笑着回答说：前面有口井，可以用你的方法为我们取水吧。
骄傲的乌鸦没有明白小兔的用意，大摇大摆的来到井边，用很多石子怎么也添不满这口井，它焦急的在转圈圈想更好的办法。而此时聪明的小白兔，笑笑说：乌鸦先生这口井是很深的一时半刻是填不满的，不是所有的方法都适合任何情况的。乌鸦低下了骄傲的头。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。凡事不要谦虚，要坚持不懈才能让人进步。
乌鸦喝水作文13自从乌鸦上次从瓶子里成功喝到水之后，老虎国王就赐给他一块奖牌，上面“写着天下第一聪明”。乌鸦沾沾自喜，戴着奖牌到处飞，生怕别人不知道似的。
一天，乌鸦得意洋洋地站在枝头，心里正盘算着接着该往哪飞时，他看见一只小猴子正在悠闲地吃着香蕉。乌鸦对猴子说：“听说你非常聪明，要不今天我们就比比，看谁更聪明，你来决定比赛项目，如何？”猴子说：“乌鸦老弟，上一次你成功地喝到了瓶子里的水，那我们今天就来比喝水吧。不过我们今天喝的是井里的水，谁先成功喝到井里的水，谁就赢，怎么样？”乌鸦满口答应。
他们来到一口井旁，比赛便开始了。乌鸦心想：这怎么会难倒我呢？猴子难道不知道我上次是怎样喝到水的吗？乌鸦继续使用上次的办法，出去找小石子，扔到井里去。猴子却不慌不忙地找来了绳子、木头和锯子，开始“乒乒乓乓”地忙活起来。通过猴子用心地打造，他终于造好了提水的工具——水桶。
太阳已经下山了，而乌鸦还在投石子呢，他累得嘴角都流血了，也不见井水上升了多少。猴子轻轻地把木桶放到井里，用力一拉，一桶水就被提了上来。乌鸦见了，惊得目瞪口呆，他说：“你这是用了什么办法，为什么我的办法不行呢？”猴子说：“你上次喝的是瓶子里的水，瓶子那么小，几块石子就塞满了，可现在要喝的是井水，井那么大，怎么能用一种方法呢？”乌鸦听了，羞红了脸，惭愧地低下了头。
这个故事告诉我们，具体问题具体分析，才能找到正确的解决方法。
乌鸦喝水作文14自从乌鸦投石头喝到瓶子里的水之后，它就感到特别骄傲。
有一次，乌鸦飞呀飞呀，就来到了一个小村子，乌鸦这次又感到特别得渴。他在村子里找到了一口井，没想到边上还有一只猴子，那只猴子也很想喝水。猴子看着乌鸦，对乌鸦大声说：“喂！天上的乌鸦，能不能帮我弄一点水，我渴呀！这口井太深了，我下不去呀。”
乌鸦自信满满地对猴子说：“没有问题！我正好也很渴呢，你等会儿！我这就下来了。”说完，乌鸦就在井边停落了下来。
他朝井里一看，发现这井真的深不见底。于是乌鸦跟猴子商量了一下，还是用老办法吧。于是猴子花了半天时间，搬来许许多多的石头，有大的，有小的，总之各种各样的。他们把石头都扔进井里，可是竟然没有见到一丁点儿水的影子。
猴子意识到这个办法没有用，突然，他看到井旁边有一个桶！“对呀，我怎么就没有想到呢！乌鸦，快别投石头了！这儿有水桶呢！”猴子一拍脑袋高兴地说。乌鸦呆呆地站在一旁，像是没有反过来。只见猴子迅速把水桶丢到井里，摇晃了几下之后，最终一桶满满的水出现了在他们面前。“你愣着干什么？快来喝水呀！”猴子把那桶水搬到地上，回头跟又乌鸦说：“看来，你不能都用老办法！”乌鸦有些不好意思，小声说：“还真是，还真是……”
乌鸦喝水作文15自从那只乌鸦叼石子放进水瓶里喝到水以后，它就出了名儿，每当大家说起它时也都竖起了大拇指。它非常得意，一点儿也不低调儿。每逢见到陌生的鸟儿就骄傲地说：“我就是那只大名鼎鼎的飞飞啊！”
有几只鸟儿不服气，见到飞飞来就赶忙飞走，不愿意跟它在一起玩儿。有一天，它们刚想走，飞飞叫住它们说：“你们是不服气吗？难道你们不佩服我这个大明星吗？哈哈！”鸟儿们看到它洋洋得意的样子，摇摇头飞走了。聪明燕子自言自语道：“如果有人比你先喝到水，你可就惨啦！”飞飞没把这事儿放在心上，因为它觉得这是不可能发生的事情。
几天之后，聪明的燕子和鸟儿们就对飞飞发起了挑战。飞飞也乐意的接受了。当天晚上，在一座大厦的楼顶上进行。飞飞被一群粉丝前呼后拥的送到了座位上。“叮叮当，叮叮当”的比赛铃儿响了，比赛开始啦。这次比赛是喝啤酒瓶里的可乐。鸟儿们的方法可真是五花八门，有的用吸管，有的用大石头砸开细细的瓶颈喝底下的水。还有的摇晃瓶子，可乐就会产生泡沫升上来。鸟儿们可真是各显神通啊。飞飞环顾四周，哪里还有小石子呀？它只好飞下楼去捡石子。当它叼着小石子回来的时候，比赛时间结束啦。这时飞飞发现所有的鸟儿都喝到了可乐，只有它还没尝到可乐是什么味道。它羞愧极了，拍着翅膀飞回家了。